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昌平区教育委员会义务教育科2015年工作计划要点

来源: 发布时间:2015年05月27日

 

一、指导思想

坚持科学发展观,全面贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神,全面落实《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》(京政办发【2014】52号)《北京市基础教育部分学科教学改进意见》(京教基二【2014】22号)。以“打造昌平教育品牌,创建首都教育发展新兴区”为目标,以交流学习促进两支队伍水平提高,以教育教学联合视导促进学校规范管理,以资源共享、三级整合研究促进课程建设整体发展,以项目研究推动课堂教学改革,以质量监控和评价改革促进教育教学质量提升,以养成教育为切入点培育践行社会主义核心价值观全面提高学校办学质量,促进义务教育均衡、优质、特色发展

二、工作目标

(一)加强两支队伍建设,提升干部管理水平、执行能力,提高教师专业水平和学科素养。

(二)加强课程建设,科学合理使用优质资源,促进三级课程科学、协调、健康发展。

(三)加强项目管理,推动课堂教学改革,促进教育质量提升。

(四)完成义务教育均衡发展国家级评估验收工作。

三、重点工作

(一)教学工作

1. 常规管理

(1)继续完善联合视导机制,对实验三小、实验小学、流村中心、沙河中心、马池口中心、南口铁小、十三陵中学、昌平四中、昌平五中、霍营中心、实验二小、平西府中心、回龙观中心、兴寿学校、天通苑学校、昌平六中等16所学校开展联合视导,引导学校规范教育教学管理,促进教育质量提升。

(2)加强养成教育研究与实践,继续落实《昌平区中小学加强养成教育指导意见》,创造性地开展工作,注重实效,促进学校特色形成。全面梳理学校养成教育成功经验,提炼出教育成果,打造昌平区养成教育的特色。

(3)继续开展减负工作研究,深化综合改革,规范教学管理、作业教辅、考试测试、评价评选等教学行为,检查减负要求落实情况,宣传减负工作典型,推广减负成功经验,促进减负工作有效落实。

2. 教学改革

(1)加强综合改革的研究与实践,认真贯彻落实《北京市中小学语文学科教学改进意见》《北京市中小学英语学科教学改进意见》《北京市初中科学类学科教学改进意见》等文件精神,不断深化教学改革。制定区学科教学改进工作方案,研究制定学科教学综合实践活动计划,指导学校开发建设校本实践活动计划,检查督促学校落实综合实践活动课时,以实践活动课的落实促进学科教学改进。组织召开“昌平区课改工作总结暨落实三个改进意见工作会”,全面总结课改工作,部署区落实三个意见工作。

(2)围绕“提高课堂教学有效性”主题开展高效课堂研究,深入推进课堂教学改革,提高课堂教学效率。支持、扶助更多学校开展改变学生学习方式、提高教学有效性的专题研究,推动学校深入开展课堂教学改革。

(3)深入开展教学研究,指导校、片、联盟教研活动,提高活动指导意义和指导实效。

(4)加强中考改革政策、方向的研究,开展相关培训、交流活动;做好中考组织、成绩分析、指导提高工作;加强小学质量监控工作研究,创新监控形式,简化监控程序,确保监控工作的公平性、客观性、准确性;进一步完善初中质量监控评价方案。

3. 课程建设

深入推进课程建设,探索课程管理的有效策略,提高课程实施效果。继续引导学校将课程工作重心由课程开发转移到课程管理、课程实施、课程评价、资源利用等工作上来,推动国家、地方、校本三级课程整体优化和协调发展,鼓励学校探索逐步形成学段贯通、有机衔接、科学合理的课程教材体系。继续完善区级课程资源库建设,丰富共享资源,指导学校合理、科学选用。丰富德育课程资源,鼓励学校将优秀德育课程资源上传平台,共建共享。

4. 队伍建设

(1)通过开展系列教学干部学习交流活动,提高干部的教学领导力和执行力。组织干部走进优秀典型学校,学习学校文化建设、课程建设与管理、课堂教学改革、学段有效衔接等先进经验。

(2)通过联片协作、区级培训、课堂教学评优等形式,加强教师业务指导,提高教师专业水平。

5. 特色发展

(1)推动联片协作工作深入开展,总结联片协作10年工作,推广交流南口镇小学片组经验。

(2)推动校际联盟工作,继续加强制度建设,完善制度管理,继续培育优秀联盟典型。

6. 项目研究

继续推进“义务教育均衡发展”、“城乡教育一体化发展”、“基础教育课程教材改革试验”、“学校章程建设”、“学校发展规划建设”、“学困生干预”、“随迁子女融入教育”、“发展性评价”、“高校办附中附小”、“外教支持中小学英语教学改革”、“民办教育机构支持中学教学质量提升”等项目的研究,指导实验校开展富有学校特色的研究实践,推动学校教学质量的进一步提升。

7. 义务教育均衡发展国家级评估验收

根据北京市教育督导室安排,进一步总结梳理昌平区义务教育均衡发展工作,做好验收准备,完成义务教育均衡发展国家级评估验收。

8. 其他工作

完成“一师一优课、一课一名师”在线教育资源上传评审等工作,完成国际PISA测试工作。

(二)德育工作

    1. 全面贯彻落实《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》,开展“培育践行社会主义核心价值观”

教育活动,提高学生综合素质。

2. 加强学校文化建设,继续开展学校文化建设示范校创建活动,以评促建。通过培训,明确创建标准和目标;通过评审,引导学校查找文化建设过程中存在的问题和薄弱环节,制定出有针对性的改进措施;通过验收,推动学校文化建设持续发展。2015年计划评选2-5所学校文化建设示范学校。

3. 加强德育队伍建设,继续深化“没有爱就没有教育”师德建设活动,不断提高教师队伍师德水平。建立德育工作联片教研制度和区级德育专家库,采取集中和分散相结合的方式,通过举办德育大讲堂、研讨会、交流会、专题培训等形式,进行德育干部和班主任培训。通过交流、观摩,开展学段衔接研究,提高干部和班主任的管理水平。

4. 加强养成教育,落实《昌平区中小学加强养成教育指导意见》,全面总结学校、区域养成教育成功经验,打造昌平特色德育工作。

5. 继续开展中小学生综合素质提升工程活动,发挥新认定资源单位的作用,指导学校提高资源建设、活动策划、方案设计的水平,提高活动实效;落实市教委“四个一”活动,严格要求,周密组织,加强过程管理,确保活动有成效。

6. 做好市区级三好学生、先进班集体评选、评审、报送工作。

    7. 与相关委办局联合开展防震减灾科普示范校、知识产权进校园、社区文明小使者等专题教育活动。

(三)特教民教工作

1. 落实《昌平区中小学融合教育行动计划》,提高随班就读教学质量;加大区级培训力度,根据培训需求,拓展培训方式;指导学校有效、合理使用专项资金,建设好特教资源教室;加强区特教中心建设,明确工作任务和要求,发挥特教中心对基层学校特教工作的管理、指导作用。
    2. 充分发挥民族学校的窗口作用及民族教育基地的辐射作用,做好新疆班课程改革的培训和管理工作;指导学校参加市民族教育示范学校申报评审工作,争创市级示范学校。

 

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